中班数学给春天的信教案

中班数学给春天的信教案中班数学给春天的信教案 篇11．正确感知9以内的数量，会按数量将圆点卡归类摆放。1．春天背景图，实物卡、小燕子图片，大信封两个，9个信箱，音乐磁带。正确感知9以内的数量，会按数量

中班数学给春天的信教案 中班数学给春天的信教案 篇1 1．正确感知9以内的数量，会按数量将圆点卡归类摆放。 1．春天背景图，实物卡、小燕子图片，大信封两个，9个信箱，音乐磁带。 正确感知9以内的数量，会按数量将圆点卡归类摆放。 1、《纲要》中指出：数学活动应当生活化、游戏化、趣味化，帮助孩子从具体 形象思维向抽象逻辑思维发展，此次活动我自制精美的春天景物图吸引孩子的'注意 力，激发孩子的兴趣，情景图与游戏相结合，并渗透数学教育，体现数学来源于生 活，直观教学法，幼儿兴趣很浓。 2、编号游戏让幼儿在玩当中学到知识，如：拿数字卡片的小朋友上台说:“我 是1，我排第一，我是2，我排第二……”让幼儿在轻松愉快的游戏活动中完成教学 目标，体现了愉快教学法。 3、利用分组合作和动手操作来突破重难点，培养了孩子们的动手、动脑、合作 探究能力。 4、幼儿积极参与活动，能一边数数一边用手指点数。 3、提问的方式缺乏启发性，如：是不是，对不对，这样的提问没能提高教学效 果。 1、在今后的工作中注意积累经验，加强学习，不断提高课堂语言艺术修养。 2、设计的提问的方式要多样化并带有启发性，及时点拨，规范孩子的数学语