抗震救灾国旗下讲话学会做人

抗震救灾国旗下讲话学会做人各位老师、同学们：大家早上好！我是六(2)班的王小喜，今天我说话的内容是怎样学会做人。联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会

抗震救灾国旗下讲话学会做人 各位老师、同学们： 大家早上好！我是六(2)班的王小喜，今天我说话的内容是怎样学会做人。 联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会 做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目 的和根本。 学会做人，这是我们每一个人都要面对的问题。不管一个人有多少财富，多 少知识，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特 勒，成克杰，胡长清，他们有知识，有财富，有地位，但他们不懂得做人的道 理，最终成为历史的罪人。 人，从本质上讲，是社会的人。因此，学会做人，离不开现实社会。就我们 所处的现实社会而言，就要在继承和发扬中华民族优良美德的基础上，从小确立 远大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有纪律的社会建设者和接班人。 针对近段时间来我们校园里出现的各种不良现象，比如说考试作弊，帮同学 起花名，在校园里乱丢垃圾，公然在校园场所随地吐痰，乱搞恶作剧，破坏学校 里的花草树木，迟到、旷课现象严重，男同学爱进网吧等等。可以说这是一种坏 思想、不好的行为表现，更是一个学生不懂得做人的体现。 学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。学会做人则是关键和核心，我 们的学校经常强调，老师班主任时常教育，让学生懂得如何去做人，但是学生不 会做人的思想与行为还是并存且继续蔓延着，所以怎样做才算是学会了做人，是 同学们值得深思的话题。每天，我们都要反思一下自己的思想和行为是否符合 《中小学生日常行为规范》的要求，是否超越了做人的基本界线，要用《中小学 生日常行为规范》来鞭策和约束自己，做到在学校做个好学生，在家里做个好孩 子，在社会做个好少年。正如数学家陶行知所说：“千学万学，学做真人”。 第1页共2页