中学教学设计教案：成长类作文经典素材

青春成长励志类作文素材〃青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观…… 无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。“青春成长”类命题往往

青春成长励志类作文素材 〃青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观…… 无 不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。 “青春成长”类命题往往基于以下两点： 1 .关注青春生活风采 学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的尊重、 关 爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课余生活中, 我们 总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师 批评；渴 望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢 “另类”，做 自己爱做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理 想，但遇到挫折便 失落怅惘……中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内 容的。 2 .折射生命的内涵 成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座， 磨 出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学 会用 自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“ 的味道”、“感 受成长的经 历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。 综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点：①命题的核心是“成长”。初中 生在 学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活 斑斓多彩， 我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长 的滋味有苦，有 辣，也有甜”等语句。②初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、 脆弱，处于“心理断 乳期”，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的 方向会关注我们自身的成 长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要 注意到两个趋向：①引导对自 身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如“成长回眸，值得思索 的也许是心灵对生命的允诺；也许是 换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢…… 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长 的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经 历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素材 由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶 川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生 命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此 作为命题的素材或背景。 特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题, 如 情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类，也可以用“青春成长”类素材来写。我 做了一 个简略统计，几乎90%以上的作文命题，稍微调整变换一下，都可以牵引过来，写青春成长，写人 生体验。 【成长类作文经典语言】 1、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。 2、我们人生美丽的不是曾经，而是走过、面对曾经的勇气，跨过曾经的坎坷与艰辛。辗转在自己最美丽 的年 华，清歌一曲动九城，走过曾经，我们一路成长。 3、人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。 4、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花. 5、人生没有彩排，每天都是现场直播。 6、生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。 7、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。 8、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。 9、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。 10、命运要自己掌握，幸福要自己争取。 11、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。 12、人是一个初生的孩子，成长就是他的力量。 13、时间和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。