幼儿园中班科学说课稿：电动玩具

幼儿园中班科学说课稿：电动玩具 　一、说教材 　《电动玩具》是属于中班的科学活动，选自《多元整合幼儿园活动课程》，科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观，动手动脑探究问题以及培养幼儿

幼儿园中班科学说课稿：电动玩具 一、说教材 《电动玩具》是属于中班的科学活动，选自《多元整合幼儿 园活动课程》，科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观，动手 动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知 欲。本次活动要求幼儿了解电池的作用以及培养其探索的兴趣，教材 在编写上注意幼儿的实践操作能力，一般来说，一个四岁的孩子对理 论知识较难明白，但如果经过自己动手操作得出的结论往往比老师的 讲述要深刻得多，因此我把本次活动的目标定为： 1、通过让幼儿动手操作去了解电池的作用并学会正确使用 电池。 2、在操作交流的过程中，让幼儿学会主动利用语言向人表 达。 3、培养幼儿积极探索事物的奥妙及时发现问题并寻求答 案。 前面两顶是本次活动的重点，后面一项是本活动的难点。 二、说教法学法 这一活动的对象是中班的幼儿，他们的年龄小，好玩，注意 力容易分散，根据这一特点，为了更好地激发他们的好奇心，我以情 景式教学方法为主，努力给幼儿创造一个可以供探究的环境，如我要 把场地布置成一个电动工厂，可以让幼儿在这一环境中自由去安装玩 具，同时我还采用了参与法，讨论法，让幼儿与幼儿，幼儿与老师之 间都可以畅所欲言，各自发表自己的意见。