大班科学教案：乌鸦喝水

大班科学教案：乌鸦喝水设计思路：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：儿童应更多地通过真实的 问题情景产生运用数学来解决问题的需要，并且亲自实践，在探索中 发现数学和学习数学，使数学实践活动成为数学认识