正比例的应用教学设计

正比例的应用教学设计 　　1.初步理解正比例的意义，会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。 　　2.使学生在认识正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及