一年级音乐下册 第8课《鼓和号》教案 湘艺版

鼓和号学习目标1、认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。2、在大小游戏中能听音乐作出相应动作，感受 ta ta , titi ta 两种节奏，体验活动的乐趣。3、能演奏《少先队鼓号曲》学习

鼓和号 1、认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。 2、在大小游戏中能听音乐作出相应动作，感受tata,titita两种节奏，体验 学习 活动的乐趣。 目标 3、能演奏《少先队鼓号曲》 认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。 学习 能演奏《少先队鼓号曲》。 重点 难点 电子琴、示范音乐、小号 课时 1 课前 安排 准备 导学过程 思考与调整 一、引起动机 伴随钢琴《大鼓小鼓》师生做相应的动作入场。 要求学习倾听钢琴声音的大和小。 二、游戏——极大极小，极高极低 在钢琴声中加入大小鼓的声音，让学生听到大鼓小鼓声音时做不同 的立即反应的动作，感受大小、高低。 如：听到大鼓的声音手上举，听到小鼓的声音蹲下来。 听到大鼓的声音张大嘴巴，听到小鼓的声音闭上眼睛等。 三、探索游戏 1、出示大鼓和小鼓，让学生听辩声音的区别。 2、肢体探索游戏 引导学生从肢体中获得大小游戏的方式，并在钢琴和鼓声中游戏： 如：听到大鼓拍手，听到小鼓拍腿；听到大鼓跺脚，听到小鼓拍手 等。 3、出示活动道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓进行配对，并引出 歌曲《大鼓小鼓》 1