三年级语文下册古诗诵读峨眉山月歌教设计鄂教

峨眉山月歌课 题峨眉山月歌总课时 1课时课 型新授教学目标知识与技能：1．认识诗中的“峨、羌、渝”等几个生字。2．能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。过程与方法：创设情景，使学生能够正确、流利、有感情

峨眉山月歌 课题 总课时 1课时 课型 新授 峨眉山月歌 教学目标 知识与技能：1．认识诗中的“峨、羌、渝”等几个生字。 2．能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 过程与方法：创设情景，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，从而领悟文章 表达的思想感情。 情感态度与价值观：．结合图画和注释了解诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到到 美的熏陶。 教学重点 正确认识生字，能正确流利地朗读古诗。背诵古诗。 教学难点 感受诗的意境，体会诗人的情感 教学准备 课件 教学 过程 修改意见 第一课时 一、激趣 1．同学们，你们以前学过哪些和月亮有关的古诗？谁能背给同学们听听？ 唐代的伟大诗人李白非常喜欢写月亮，我们以前学过的《静夜思》，就是他 写的，他还写了许多和月亮有关的诗，今天我们就来学习他写的另一首月亮 的诗《峨眉山月歌》。 2．老师板书课题，指导学生读题。 二、初读古诗，初步感悟 1．生自由读古诗，读准字音，读通全诗。 2．同座互读古诗，互相检查字音读得是否正确，读错的字音互盯纠正。 3．指名读古诗，生评议字音是否读准。 4．老师小结正音。 5．生再读古诗，借助注释和插图了解这首诗大致讲的什么内容。 6．交流评议。 三、自主探究，读中感悟 1．生自由读诗，想想你从诗句中了解到了什么？ 2．生再读诗，想想有哪些诗句读懂了，还有哪些没有读懂。画下来，和同 组的同学讨论讨论。 3．交流 （1）峨眉山月半轮秋 ①指名读。 ②生试着说说这句话的意思，。（秋天，峨眉山上挂着半轮弯弯的月亮。） （峨眉山在四川省的中部，是李白故乡最有名的大山，也是四川省著名的旅 游用胜地。）