从语用失误角度看中国高中英语课堂的文化教学的中期报告

从语用失误角度看中国高中英语课堂的文化教学的中期报告在中国高中英语课堂的文化教学中，语用失误是一个比较普遍的问题。语用失误是指语言使用者在交际中出现的与语用规则不符合的错误，这种错误可能是因为母语文化