小学低年段读写绘策略资料

结合“绘本阅读”开展小学低段“读写绘”训练的策略研究一、课题的现实背景及意义朱永新教授说过：“一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。”在大力