教育思想关乎学校教育论文

教育思想关乎学校教育优秀论文 　　我们说种瓜得瓜，种豆得豆。其实反映了一个最根本却又是最核心的理论：思想决定我们的一切。教育也一样，有什么样的教育思想便会教育出什么样的学生。说白了，学校的开展、管理，

教育思想关乎学校教育优秀论文 我们说种瓜得瓜，种豆得豆。其实反映了一个最根本却又是最 核心的理论：思想决定我们的一切。教育也一样，有什么样的教育 思想便会教育出什么样的学生。说白了，学校的开展、管理，其实 都是教育思想的最直观反映。这绝非个人的主观判断，而是由学校 教育实际及管理规律所决定的。 学校教育开展过程，是一个不断纠正其偏差，不断克服自身缺 陷而追求完美的过程。在这一过程中，必然会存在许多不标准，甚 至有违背教育规律的现象和问题。例如：重智育，轻德育；重知 识，轻技能；重理论，轻实践等，这些都属于不端正的教育思想在 教育过程中的反映。教育思想对于我们学校的开展、管理等起到了 宏大的引导作用。我们坚持“素质全面、个性鲜明”的办学宗旨， 把这一元素介入学校教育的全过程，不仅促进了教学方式的转变和 教学过程的优化，也促使学校办学行为更加标准、科学。基于对人 才规格的认识和未来人才培养的需要，我们以“薄膜覆盖理论”为 指导，尊重小学生学习艺术的兴趣，有方案地开展“民乐”艺术教 育，在优化课程构造的同时，也解决了小学开展艺术教育的理论和 实践问题，并在实施特色教育的过程中促进了教育特色的形成。 学校管理对于教育推进具有重要作用，要想有一个舒适、温馨 的学习环境，就需要通过各种规章制度来保障。学校管理其实就是 教育思想的直接表现。百年大计，教育为本。党和国家一直都将教 育放在首要位置，所以学校都应当以党的教育方针为依据，坚持社 会主义办学方向。在坚持方针不变的情况下，又要寻找教育的突破 口，实现教育的特色化、多样化。教育思想的管理，不能仅停留在 认识上，满足于学习、了解和记忆，而要与学校的教育实践相结