幼儿园大班数学活动说课设计：《一样多吗？》

幼儿园大班数学活动说课设计：《一样多吗？》幼儿园大班数学活动说课设计：《一样多吗？》 　　一、说――活动背景：　　数学活动很重要的一点是引导幼儿对周围环境中的数