浅谈音乐课堂中的导课

浅谈音乐课堂中的导课浅谈音乐课堂中的导课　导入新课是音乐课堂教学的一个重要环节。好的导课能强烈地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，开拓学生思维，使学生在新课的开始就能迅速、主动地进入最佳学习状

浅谈音乐课堂中的导课 浅谈音乐课堂中的导课 导入新课是音乐课堂教学的一个重要环节。好的导课能 强烈地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，开拓学生 思维，使学生在新课的开始就能迅速、主动地进入最佳学习 状态，为新课教学创造良好的开端，提高课堂效率。 音乐课堂教学导入的方法很多。如、复习导入法、问题 导入法、游戏导入法、谈话导入法、律动表演导入法、谜语 导入法、故事导入法、情境导入法等等。下面结合我的几节 教学实例，简要地谈一谈我对导入技巧其中几种设计的浅显 感悟。 一、新课导入的常用方法 1、故事导入法 故事导入，就是根据教学内容的特点和需要，有针对性 地讲一些与课本内容有联系的寓言深刻、轻松活泼、鲜为人 知、扣人心弦的故事，如音乐记载的音乐家的轶事等。如在 教学贝多芬《第九交响曲》（合唱）一课时，我先讲述：在 1824年5月7日，维也纳凯伦特纳托尔剧院，贝多芬《第九