活动理论视域下学术英语教师身份构建研究

活动理论视域下学术英语教师身份构建研究活动理论视域下学术英语教师身份构建研究摘要：本文以活动理论为理论框架，通过研究学术英语教师的身份构建过程，旨在深入探讨活动理论对于学术英语教师身份构建的指导作用。