2019-2020年高中地理第一章行星地球1.3地球公转的地理意义1学案新人教版必修

2019-2020年高中地理第一章行星地球1.3地球公转的地理意义1学案新人教版必修教学内容第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义教师个案学生笔记课 标要求：1、了解地球自转和公转的方向及一

2019-2020年高中地理第一章行星地球1.3地球公转的地理意义1 学案新人教版必修 教师个案 教学内容 第一章第三节第三课时地球公转的地理意义 学生笔记 课标 1、了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转轨道、 要求： 黄赤交角。 2、理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关 换算，能正确判断晨昏线。 3、理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其 原因，并能演示其运动规律。 4、理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变坏纬度变化。 学 习 1．使学生理解黄赤交角的概念及由其产生的太阳直射点移动，并能正确画图 表示。2．．使学生理解地球公转的地理意义，并会画图表示并说明正午太阳 目 高度及昼夜长短的变化。3．使学生理解四季的形成和划分。 标 学习 1．黄赤交角和太阳直射点移动。 2．正午太阳高度及昼夜长短的变化。 重点 3．阅读和画太阳照射地球的示意图。 学习难 1．黄赤交角和太阳直射点移动 2．正午太阳高度及昼夜长短的变化 点 学习方 自主—合作—探究 法 一、 自主学习 (一).昼夜长短的变化 学 1.昼夜长短的分布规律： (1)自春分日至秋分日：（月日-月日） 习 北半球昼夜，纬度越高，，北极四周出现现象。 南半球昼夜，纬度越高，，南极四周出现现象。 (2)自秋分日至春分日：（月日-月日） 过 北半球昼夜，纬度越高，，北极四周出现现象。 南半球昼夜，纬度越高，，南极四周出现现象。 程 (3)二分日：全球各地昼夜，都是小时。