高中英语教学论文现在进行体意义与用法的认知研究

现在进行体意义与用法的认知研究摘 要： 本文从认知语言学的角度，探讨英语进行体的本质意义;在认知语言学“原型范畴”的理论基础上，试图构建英语进行体的原型图式及其变体，以期更好地认识英语进行体的本质意义