农业经济创建中职教运用

农业经济创建中职教运用本文作者：纪艳 雍珣 单位：中国兵工物资总公司物资管理学校 现象1：农村职业教育在城市工业化过程中迷失了自我。近五年来就读中等职业教育的基本上是90后，是1990年后出生的年轻

农业经济创建中职教运用 本文作者：纪艳雍珣单位：中国兵工物资总公司物资管理学校 1 现象：农村职业教育在城市工业化过程中迷失了自我。近五年 901990 来就读中等职业教育的基本上是后，是年后出生的年轻新 生代，有许多学生出生在农村，但也许和城里孩子一样，基本上没进 40 过农田做过多少农活。这些学生的父辈年龄大概在岁左右，相当 一部分人也以在城市打工为主业。对于许多年轻人来说，从事农业生 产已快变成一件可耻的事了。长此以往，农村的生产力从哪来？农业 的技术进步走向哪里？ 2 现象：中职学校开设的专业也过热集中针对城市工业化。涉农 20002009 专业为年教育部发布的《中等职业学校专业目录》和年 人力资源和社会保障部颁布的《全国技工院校专业目录》中的农林类 所有专业，具体包括：种植、农艺、园艺、蚕桑、养殖、畜牧兽医、 水产养殖、野生动物保护、农副产品加工、棉花检验加工与经营、林 业、园林、木材加工、林产品加工、森林资源与林政管理、森林采运 工程、农村经济管理、农业机械化、农机使用与维修、航海捕捞，以 及能源类的农村能源开发与利用专业和土木水利工程类的农业水利 22 技术专业等类专业。但纵观教育大省江苏省，开设涉农专业的学 2011 校聊聊无几。南京市年中考指南上屈指可数的三两家有个别涉