认识图形的反思

一、树立新理念，体现有价值、有意义的教学活动。      1、创造性的使用教材，把“身边的数学”引入课堂，用学生熟知的教室内的实际材料作为素材，创设良好的问题情境，“今天，老师又给你们带来几位新朋友