《题西林壁》教学设计人教版

《题西林壁》教学设计人教版 《题西林壁》教学设计人教版 　　《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗。下面是的该课文教学设计，一起看看吧! 　　1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。 　　2、

《题西林壁》教学设计人教版 《题西林壁》教学设计人教版 《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗。 下面是的该课文教学设计，一起看看吧! 1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。 2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。 3、培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。 借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，感悟诗境。 体会诗人“当局者迷，旁观者清”的哲理思想。 1课时 多媒体教学课件 一、背诵古诗，认识诗人 1、谁了解苏轼呢？谁会背他的诗？ 2、引入题壁诗，简要介绍题壁诗形成原因。还可出示最有名的 题壁诗《黄鹤楼》读一读。 3、解读课题，问：西林在什么地方？生指出在江西庐山后，引 导背诵《望庐山瀑布》侧面了解庐山。师介绍：庐山不仅水美，而 且山也美。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的盛誉。朗读课题，导入 诗文教学。 二、精读古诗，理解诗意 1、教师引导学生回忆学诗的方法。 2、学生结合注释，自由阅读，自主思考。教师巡视指导。 3、指名读诗，正音。 4、集体交流：能读懂哪些？还有哪些不懂？教师相机进展以下 指导：