北师大版二年级上册语文《丁丁冬冬学识字》教案

北师大版二年级上册语文？ 丁丁冬冬学识字?教案教材分析本课是认识两个新偏旁“身、月〃，以及和它们有关的字。在本课 要求查字典有一定的速度，每个字平均1.5分钟，不一定让每个学生都在 本课到达要求，允许

北师大版二年级上册语文？丁丁冬冬学识字?教案 教材分析 本课是认识两个新偏旁“身、月〃，以及和它们有关的字。在本课要求查 字典有一定的速度，每个字平均分钟，不一定让每个学生都在本课到达要 1.5 求，允许存在个体差异。 学情分析 本课在认识两个偏旁的根底上，学生通过自己分析字形认识生字，学生 学会通过部首来猜字义。同时要注重学生自主参与学习的积极性，使教的过程 变为导的过程。并结合本课通过认识偏旁的识字特点来加强学生的查字典能 力。 教学目标 、认识偏旁“身〃和”月〃以及带“身〃和“月〃的生字，认识个生 110 字，会写个生字，培养学生独立识字的能力。 5 、发现汉字形体特点，能有规律地识字，并借助图片和字典协助认 2 字。提高查字典的速度，提高学生分析字形的能力。 教学过程 一、挂图导入： 逐一出示两个古代的汉字“月〃”身〃和挂图，你们能猜出这两汉字是 什么字吗？对，它们就是以前我们认识的两个老朋友“月〃和 “身〃。今天我们学习的内容就和它们有关。 〔让学生了解汉字的演变过程，激发学生的学习兴趣，为新知的学习 作好铺垫。〕 点评：由古代象形文字导入新课，激发起学生的学习兴趣，使学生