小学四年级数学下册《数学广角-鸡兔同笼》教学设计

小学四年级数学下册《数学广角-鸡兔同笼》教学设计　　一、教材分析： “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，它在培养学生逻辑推理能力的同时使学生体会代数方法的一般性。解决这类问题时，教材展示了