学习热情和学习方法总结

学习热情和学习方法总结 动机是一个人行动的理由，学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。学生有了学习动机才会认真的学习，因此，只有极大地激发学生学习的动机，唤

学习热情和学习方法总结 动机是一个人行动的理由，学习动机是指个人的意图愿望、心 理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。学生有了学习动机才 会认真的学习，因此，只有极大地激发学生学习的动机，唤起他们的 兴趣，吸引他们的眼球，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习 质量。作为一名数学教师，面对学生一上数学课就无精打采的样子， 该怎么做才能引起他们的兴趣，激发他们学习数学的动机呢？ 一、使学生对学习有一个正确的认识 首先，使学生认识到学习的重要性，学习是现代人生存的需要。 联合国教科文组织提出：未来的文盲不是不识字的人，也不是识字很 少的人，而是不会学习的人。从本世纪２０年代开始，随着科学技 术的迅猛发展，把人类带进了信息时代，新知识的巨增和旧知识的快 速老化，要求人们善于学习、终身不断地进行学习。如果不会学习， 依旧停留在旧的知识基础上而沾沾自喜，终有一天会跟不上时代的步 伐而被社会所淘汰。其次，使学生认识到自己是学习过程中的主人。 使学生明白只有自己亲自参与、独立解决问题，才能真正锻炼自己的 思维、开发自己的智力、发展自己的能力。否则，仅仅知晓一个个问 题的现成答案，没有参与思考、解决问题，思维就得不到锻炼，一味 的只是接受，时间久了，定会一无所获。人的大脑就像一部机器，常 用常新，越用越灵活；如果放在那里不用，就会生锈。 二、应用恰当的方法，激发学生的学习动机 １．巧设悬念，激发学生学习的欲望