一年级美术上册 摇啊摇教案 沪教版

摇啊摇教学设计：课 时：1课时教学目标：1、知识与技能：发现生活中可摇动的事物，掌握可站立的半圆形制作方法。2、过程与方法：根据联想运用折、剪等方法进行半圆形的想象与添加。 3、情感、态度、价值

摇啊摇 教学设计： 课时：1课时 教学目标： 1、知识与技能：发现生活中可摇动的事物，掌握可站立的半圆形制作方法。 2、过程与方法：根据联想运用折、剪等方法进行半圆形的想象与添加。 3、情感、态度、价值观：感受生活中的乐趣，能表达自己的构思，会发现、欣赏他人的创 意，学会用语言表达自己的感受。 教材分析： 重点：将纸对折剪出圆弧形，并使其能摇摆起来。 难点：将半圆形进行联想并添加。 作业要求： 基础层面—能掌握制作摇啊摇的基本方法。 深化层面—能添加合适、有趣的图形。 拓展层面—能设计出可摇动的新颖作品。 教学准备：将学生分成四到五人一组。 学具：黑色水笔、铅画纸、剪刀、胶水、教具：示范用美术用品、学生作品 教学过程： 一、尝试与发现。观察比较，发现半圆形纸的制作方法 1、每组一张铅画纸，讨论并尝试：怎样让纸站立起来？比一比哪张纸站得最稳。 2、交流小结：通过折叠可以让纸站立起来。 3、出示并欣赏用纸折剪的半圆形。 4、学生尝试：你们能让手中的纸摇摆起来吗？ 5、观察比较:哪个半圆形摇摆效果最好？为什么？ 6、教师演示并小结：画弧型线时两端距离要尽量拉开，弧形线要尽量剪得光滑。（学生尝 试） 二、欣赏与讨论。欣赏作品，展开联想 1、出示课题 2、讨论：半圆形的摇啊摇添一添象什么？ 3、教师示范制作方法，在添加辅件时需提示：为使摇摆稳定要考虑辅助物的大小和粘贴位 1