《中位数》评课稿_2

《中位数》评课稿《中位数》评课稿通用　作为一名人民教师，时常需要编写评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。写评课稿需要注

《中位数》评课稿 《中位数》评课稿通用 作为一名人民教师，时常需要编写评课稿，评课是加强 教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促 进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。写评课稿 需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《中位数》评 课稿通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《中位数》评课稿通用1 今天我校开展了县公开课观摩课，在本次活动中，余老 师所执教的《中位数》一课是在学生已经掌握了平均数，知 道平均数是描述数据集中程度的一个统计量，用它来表示一 组数据的情况，具有直观、简明的特点的基础上进行教学的。 平时生活中，我们用得最广的是平均数，对平均数的体验也 较多，但是当一组数据中有个别数据偏大或偏小时，也就是 出现极端数据时，平均数就不适合代表该组数据的一般水平， 这时就需要用新的统计量，中位数便应需而生。在本节课中， 余老师是通过“引入中位数的必要性→什么是中位数→怎么 找中位数→中位数与平均数的联系和区别→何时用中位数”