2022学校黎族传统技艺黎锦校园实践课工作总结

学校黎族传统技艺黎锦校园实践课工作总结 我校自参加“黎族传统染织绣技艺实践课”项目学校以来，严格按照《XX省非物资文化遗产专项资金管理暂行办法》，利用学校第二课堂活动的方式，把这项“黎族织锦技艺

学校黎族传统技艺黎锦校园实践课工作总结 我校自参加“黎族传统染织绣技艺实践课”项目学校以来， 严格按照《XX省非物资文化遗产专项资金管理暂行办法》， 利用学校第二课堂活动的方式，把这项“黎族织锦技艺”的传 承工作开展得有声有色：一是全校师生充分认识到黎族黎锦技 艺的悠久历史和传统文化价值，更是认识到传承历史文化的重 要性，培养了民族自豪感和历史责任感；二是认识到传承历史 文化的紧迫性和必要性。 在今天物欲横流的功利化时代，享乐主义、拜金主义慢慢地 侵蚀着我们的儿童少年。开展第二课堂、开展中华优秀传统文 化教育，特别是民族传统文化教育，能有效地疏导学生学习上 的压力；能有效地引导学生辨别真善美、远离网吧上不良游戏 和不雅视频，弘扬民族正气。 根据我校的实际情况，把黎族织锦实践课有效地融入到教学 活动、少先队活动和少年宫活动中来。 一、把黎族织锦实践课和中华优秀传统文化进校园有效结合 1、开展全校师生读书活动，学习中华优秀传统文化，从 《三字经》、《弟子规》、《唐诗三百首》、《论语》等开 始，到中华大家庭各民族的历史文化、风俗、古老手工艺等， 让师生们了解历史、尊重历史，培养对中华优秀文化、各民族 传统文化的热爱，增强民族自豪感。