三年级英语上册 Unit1 Hello!教案 （新版）湘少版

Unit 1 hello!Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Hello! I’m…Nice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英

Unit1hello! Period1 一、教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“Hello!I’m…Nicetomeetyou.”进行问候，并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：自我介绍，运用“Nicetomeetyou!”向他人致意。 难点：理解too的用法。 三、教学步骤 Step1Warmingup 师生问候。 T:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou! 用中文或动作帮助学生理解。 Step2Presentationanddrill T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissLiang. 用动作帮助写生理解“Iam…” T:Todaywe’lllearnUnit1“Nicetomeetyou!” 板书课题及主题句。带读单词one. 2．走到几个学生面前并与之打招呼。 T:Hello,I’mMissLiang.. 放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“Hello,I’m…” 游戏——Makingfriends 让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用“Hello!”问好，并用“I’m…”作自我介绍。 S1：Hello,I’m… S2:Hello,I’m… S3:… T:Hello,I’mMiss… Ss:Hello,I’m… T:Nicetomeetyou! 帮助学生回答：“Nicetomeetyou,too.”,帮助学生理解“Nicetomeetyou,too.” 通常用语回答。 4．听课文A部分录音，跟读。 Step3Practice 游戏——Alittleactor 准备一个纸盒，装入写有Anne,Lingling,Peter,Mingming等人名的纸条。学生抽中谁， 就扮演谁，进行角色表演。 游戏——Dragongame Step4Consolidation 创设清净，自由会话。 评价。 练习。《练习册》P1 教学后记： 1