人教版一年级拼音《bpmf》教学设计

人教版一年级拼音《bpmf》教学设计 　　1、学会bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。 　　2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 　　3、学会带声调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。

人教版一年级拼音《bpmf》教学设计 1、学会bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3、学会带声调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。 4、初步学会读轻声。 5、认识爸、妈、我三个生字，能在一定的语境中运用。 bpmf的发音方法及音节的拼读方法。 韵母带调拼音。 字母卡片、插图、投影片、学生每人准备一张小纸条。 3课时 1、能够根据书上bá、pá两幅挂图说一句完整的话。 2、初步学会bp两个声母，能认清形，读准音。 3、初步学会bp与单韵母的拼音。能够知道一口呼的拼法。 1、卡片认读带调单韵母。 2、指名认读声母yw。读后提问：它们叫什么？（声母）它读 起来要又轻又短。 我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能 拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自 己就能认识很多很多的汉字。今天，我们要学会4个声母以及它们 和单韵母拼音的方法。哪位小朋友还记得声母发音时要注意什么？ （注意的声母时，要读得又轻又短。） 1、看投影说话，引出b：图上画了谁在干什么？ 学生练说：小红正在认真地听播送或拉出天线听播送 师小结引出，小红听得可认真啦！播送的播声母是b。板书：b 2、教学b的发音，记清形。