幼儿园大班数学优秀教案《小套娃》含反思

幼儿园大班数学优秀教案《小套娃》含反思《大班数学优秀教案《小套娃》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。2.引导幼儿

幼儿园大班数学优秀教案《小套娃》含反思 《大班数学优秀教案《小套娃》含反思》这是优秀的大班数 学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目 标1.学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。2.引导幼儿 对三个以内的物体进行排序。活动准备套箱、数字卡、套娃 玩具、镶嵌玩具等、礼物袋。活动过程一、活动开始变“礼 物”引出课题(教师出示套箱，以“变魔术”的方式一次变出 三个箱子。引导幼儿感知大，中，小不同的箱子个体。)“老 师变了几个箱子呢，我们来数数看。”(师幼一起点数，引导 幼儿说出一共有三个箱子)引导幼儿关注箱子的数量。“三只 箱子，我们用数字几来表示呢?”(出示数字卡“3”)引导幼儿 关注箱子的颜色和大小“小朋友看看，这几个箱子有什么不 一样的?”引导幼儿观察并简单表述：箱子的颜色不同:有红色 的，黄色的，绿色的。箱子的大小不同：绿色的箱子最大， 黄色的箱子不大不小，红色的箱子最小。二、活动过程1.幼 儿操作，具体感知大，中，小的物体。“快打开礼物盒看看， 里面是什么东西?”;文章出自.快思老师.教,案网'“数一数，有 几个?”(请个别幼儿说)“摆一摆，它们什么地方不一样?”“有 的小朋友纸袋里面是床，有的是碗，这些是谁的床呢?是谁的 碗呢?听了老师的故事，你就知道了。”2.教师用手偶讲故事。 (故事略)出示挂图，幼儿操作，帮助小熊一家。“3.“我们都 来检查一下，大家都送对了没有。”“老师还给你们带来一 1