《求比一个数多（少）几的数》教学设计

《求比一个数多(少)几的数是多少》教学设计教学内容：二年级数学上册教材23—25页的例4及做一做。教学目标：1.引导学生学习用加法(减法)解决“求比一个数多(少)几的数”的问题。2.使学生能够运用所学