有效教学培训心得体会总结

有效教学培训心得体会总结 　　通过这次的有效教学培训，努力提升自己的教学方式，只有在不断反思中才能才能不断调整自己的教学设计，从中不断的积累经验，从而不断提高自己的思想素质、提升自己的教学水平和教学效

有效教学培训心得体会总结 通过这次的有效教学培训，努力提升自己的教学方式，只有在 不断反思中才能才能不断调整自己的教学设计，从中不断的积累经 验，从而不断提高自己的思想素质、提升自己的教学水平和教学效 率。下面是第一为大家收集的有效教学总结，欢送大家阅读。 5月21日，我们几位数学教师随同学校领导到海南琼中思源学 校参观学习，琼中思源学校以激发学生潜能、提高课堂效率为目的 的有效教学，使我收获颇多。 有效教学是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成了学 习任务，获得了预期的进步和开展，实现了教学目标和促进了学生 内在的开展与全面开展，包括知识、智力、情感、创造力、思维与 实践能力等方面的开展。也就是说，学生有无进步或开展是教学有 没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有完本 钱节课的教学内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么 或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师 教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得 到应有的开展，也是无效或低效教学。 通过学习，我觉得有效教学具有以下几个特征： 1、面向全体学生、关注“全人”的开展。每位教师都要树立 “双全”意识，既要确立“一切为了学生的开展、为了一切学生的 开展”的思想，又要树立“全人”的理念。所以教师千万不要过高 地估计自己所教学科的价值，更不要仅把学科价值定位在本学科 上，而应当定位在对一个完整的人的全面开展和终身开展上。 2、注重教学效益。教学效益不同于生产效益，它不是取决于教 师“花最少的时间教了最多的内容”，也不是取决于教师事先方案