美国改革教育制度-定义21世纪学生所需技能

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21 美国改革教育制度定义世纪学生所需技能 http://www.jcsti.net.cn/Item/1502.aspx 发布时间：2009年11月27日 对美国来说，美国需将教育的内容及方式带入21世纪。《时代》表示，全球经 济已不仅要求学生学好传统科目，而且还要求他们拥有“21世纪的技能”。 世界发生了很大变化，但美国学校的课堂和以前相比，却没有发生太大的变 化。如今，美国教育界正着眼于对该国的教育制度进行必要的调整，使美国学生 能符合全球经济新形势的需要。 本周，由教育界、商界领袖共同组成的“美国新劳动力技能委员会”公布了 一份美国学校改革的新蓝图。 尽管报告存在争议，但教育界、商业界与政界领袖，都对一个关键性的结论 表示一致的赞同：那就是美国需将教育的内容及方式带入21世纪。《时代》表 示，全球经济已不仅要求学生学好传统科目，而且还要求他们拥有“21世纪的 技能”。这些技能包括： “21世纪技能”四大内涵 一、了解整个世界 如今的孩子都是全球化的公民，无论他们是否意识到这点，他们长大后都必 须沿着这条轨道前进。美国UPS快递公司CEO迈克·埃斯库表示，他们需要的员 工是“拥有国际贸易知识、对外国文化有敏锐意识，能用不同语言进行交流”的 人才，而在这方面美国学生的竞争力并不强。如今在美国的高中生中，选修外语 的学生不到一半，而社会学课也主要集中在美国历史上。 二、跳出思维的局限 美国国家教育与经济研究中心的负责人塔克表示，在新经济形势下的工作， “对创造性和革新性提出了更高要求，要求你在别人只看到一片混乱的地方看出 规律”。而这正是美国学校目前面临的问题。如今的孩子们必须学会在不同科目 间进行交错思考，因为现在越来越多的突破都是多学科交叉取得的。