四年级奥数举一反三逻辑推理教案

第 讲：逻辑推理学生姓名年级四授课教师备课时间教 学目 标选准突破口，分析时综合几个条件进行判断重、 难考 点对可能出现的情况作出假设，然后再根据条件推理，如果得到的结论和条件不矛