精编学生道德素质改革论文

学生道德素质改革论文目前学校对学生进行德育的主要组织形式有班主任，团、队、会和政治课。 这些组织形式在以往曾起过很大作用，在目前也是需要的，但重要的是应该对现有的德育管理体制进行改革，在其管理方

学生道德素质改革论文 目前学校对学生进行德育的主要组织形式有班主任，团、队、会和政治课。 这些组织形式在以往曾起过很大作用，在目前也是需要的，但重要的是应该 对现有的德育管理体制进行改革，在其管理方式上，我认为： 首先，应改革班主任的管理方式。 班级是学校的基础组织，学校对学生所实施的教育，基本上都是通过班级进 行的，所以班级管理方式的好坏，对完成德育任务的好坏关系极大。目前班级的 管理方式是班主任代表学校行政，对一个班行使组织权、领导权和指挥权，班主 任在学生中是绝对的权威，在班里说什么是什么，特别是在小学，学生对班主任 唯命是从。这样不仅会影响学生的自我意识和民主意识的发展，而且会影响学生 的组织能力和管理能力提高，甚至会影响学生独立人格的形成。这一切，都与我 们要培养出21世纪所需要的具有民主意识、自我意识、责任感和义务感强，并 有较强的组织能力和应变能力强的新型人格是相违背的。因此，必须进行必要的 改革。 要改革班主任的管理模式，并不等于说不要班主任，只要有班的组织形式存 在，就需要有管理班级的老师，但这位老师应是班级工作的指导者，引导学生学 会自己管理自己班上的事物，因此班主任不应该包办班上的一切事物，在处理班 上的问题时，不应是班主任一人说了算，而应该引导学生讨论，由学生集体说了 算，当然，这需要班主任将学生组织好，帮助学生选出班上的领导核心，使学生 学会过民主的集体生活，学会自己管理自己班上的事务。这样班主任并不是无事 可做，而是由自己亲自包办班上的工作，变成指导学生去做，由自己一个人说了 算，变成学生集体讨论决定。在指导学生管理班上事务的过程中，对学生就是一 种培养和教育，不仅可以培养学生关心集体、为集体服务的良好品质，而且可以 锻炼提高学生的组织能力和分析问题、处理问题的能力。 第二，应改革团队会的管理方式。 学校中的共青团、少先队和学生会，本来就是学生自己的组织，更应该把一 切工作的组织权、决定权交给学生，使学生真正成为这些组织中的主人，即使在 小学，辅导员也应是只起辅导作用，不应包办太多。这样可以使学生在自己的组 1