《鸡兔同笼》案例分析

“数学是思维的体操”，如何让学生的思维在课堂中跳动出优美的旋律，就成了每一位数学教师所追求的目标。我作为一名一线教师，每当说起“学生思维能力的培养”这一话题，也总感到看不见、摸不着，无法操作。前期在参