教师常规检查及教学效果评价表

教师常规检查及教学效果评价表被评人姓名学科任班主任班级评价学期： 年 季任教班级其中实验班： 普通班：评价项目评价内容现 状建 议评定教学常规40分备课

教师常规检查及教学效果评价表 被评人姓名 学科 任班主任班级 评价学期：年季 任教班级 其中实验班：普通班： 评价项目 评 评价内容 现状 建议 定 1“” 、每课时一案，有课题或内容，书写整洁； 等级： 2“”“” 、教材认识科学、合理，教学目标明确、 优： 绝大多数教案符合要 “” 全面，教材设想具体、新颖； 备 求 3“” 、教学过程设计合理，步骤清晰，有内容， “” 有方法，有指导，有措施等，并在备注栏 课 良： 过半数教案符合要求 得分： “” 里注明相关要素； 10 中： 少数教案符合要求 4“” 、每课时后必写教学反思，反思包括教学得 分 差： 几乎都不符合要求 意之处的达到教学目标分析、偶发事件处理、 精彩对话等，或是遗憾之处的分析与对策，以 及自己的感受和体验等。 等级： 1 、期初有计划，期末有教学总结，上课带教案； 优： 基本上都能达到 教 2“” 、不旷课，不随意换课，做到候课，不迟到， 良： 有一项未做到或有两 上 学 不早退，不做上课无关的事； 项做得不好 课 常 3 、课堂纪律好，学生学习气氛浓； 中： 有两项未做到或有三 10 得分： 规 4 、课堂容量充实，学生学习效果好； 项做得不好 分 40 5 、不蔑视、体罚、漫骂学生，仪表得体。 差： 达不到中等要求 分 1, 、作业布置适量、合理，适合不同学生实际有 优： 基本上都能达到 等级： 不同形式作业（无作业学科除外）； 批 良： 有一项未做到或有两 2 、作业批改及时、认真，共性问题及时反馈， 改 项做得不好 适量使用其他形式批改时达到了应有效果（同 上）； 10 中： 有两项未做到或有三 得分： 3 、平时测验有规律，目的明确，试题有梯度， 分 项做得不好 有质量，反馈及时（无作业学科除外）； 差： 达不到中等要求 4 、考试阅卷及时，考试结果分析认真，评价重 激励。 1 、课堂上善于发现问题，个性问题辅导有耐心， 优： 基本上都能达到 等级： 辅 共性问题及时反馈； 良： 有一项未做到或有两 导 2“” 、鼓励学生课后多问，主动关心胆小学生， 项做得不好 10 态度和蔼可亲 中： 有两项未做到或有三 得分： 分 3 、课外活动或竞赛辅导认真、不离岗、不迟到； 项做得不好 4 、不有赏辅导自己的学生。 差： 达不到中等要求 评价项目 期中 期末 年度 教 等级： 等级： 等级： 优： “”“” 综合分、排位分（各班平均后）之一为全教研组进步最多 学 “” 者，无考试科目教师学生评议分为全校前十名者； 效 良： “”“” 综合分、排位分（各班平均后）之一为进步者，无考试科 果 “” 目教师学生评议分超过平均数者； 得分： 得分： 得分： 60 中： “”“” 未达到良，又不是须努力者； 分 须努力： “”“” 综合分、排位分（各班平均后）同时为全校退步最多 “” 者，无考试科目教师学生评议分为全校后五名者。 综合 综合 主管部门意见： 评价 评价 等级 得分 （盖章） 年月日