药品经营与管理专业人才培养方案

（“3+2”） 药品经营与管理专业人才培养方案 一、 专业名称与专业代码 （530403） 药品经营与管理二、招生对象 应届初中毕业生 三、学制与学历 五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科）

（）药品经营与管理专业人才培养方案 “” 3+2 一、 专业名称与专业代码 药品经营与管理二、招生对象 （530403） 应届初中毕业生 三、学制与学历 五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科） 四、学习形式 全日制 五、就业面向 序号 面向的职业岗位 备注 1 药店营业员 中职高职均可 2 医药商品采购员 3 医药商品购销员 4 医药商品储运员 5 药房辅助员 高职 六、培养目标与人才规格（一）培养目标：中职阶段掌握必需的文化基础知识和专业知识， 具有基本的综合职业能力，具有所必需的实践技能，从事药品及食品、保健食品的销售、管理 和购销、使用等一线工作的基本应用型人才。高职阶段，在中职所学基础知识基础上，对于专业 课进行更为系统化专业的学习，能够熟悉中医药基础知识和常见病的防治知识，熟悉医药商品基 本知识，具有对医药商品经营的组织、计划和协调能力，对医药商品经营企业的人力、物力和财 力有一定的管理能力，具有进行医药商品市场调查、预测和决策的能力从而能独立从事医药商 品购销的谈判和公共关系的能力。（二）人才规格．知识要求：1在中职阶段，具有必备 的医药基础知识、中医药基础和化学知识；掌握药理学知识；能初步应用计算机进行销售、仓 储养护处理。在高职阶段悉药事法规和医药知识，遵守仓储物流岗位操作规范；掌握药物制剂生 产的基本理论，会向客户介绍各类药物制剂；并配合实训和实习等实践教学环节，积累职业素养， 修炼一技之长，完成自然人向职业人的过渡。同时培养学生的创造性思维和创造想象能力，使学 生有好奇心、 -1- 追求创新的欲望和冒险精神。 2．技能要求： ①通用能力：具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感，善于尊重和倾 听他人的表述，有效地进行沟通与交流，并且有较强的自学能力、概括总结能力和信息获取能力。 ②专业能力：具有对医药商品经营的组织、计划和协调能力，对医药商品经营企业的人力、物力 和财力有一定的管理能力；具有进行医药商品市场调查、预测和决策的能力；具有从事医药商品 购销的谈判和公共关系的能力。 ③社会发展能力：培养学生的创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、追求创新的欲 望和冒险精神,具有较强的组织协调能力、适应转换能力、心理承受能力和社会责任感，在学习、