整本书阅读教学中的情境模拟法例析

整本书阅读教学中的情境模拟法例析 作者: 【摘要】学生的阅读呈现碎片化,语文教材以单篇短章为主,学生阅读的数量及质量待提高的背景下,整本书阅读教学渐趋重要。