人教版历史与社会九上第二单元第1课《第一个社会主义国家的建立和发展》教案

1 教学目标.研读史料 ,结合已学知识 ,说出十月革命的历史背景 ;自学课文 ,叙述俄国十月革命取得胜利和社会主义苏联诞生的进程及结果 ;结合史实 ,合作探究十月革命对俄国及世界的影响。.通过对列宁与

1 教学目标 1 .,,;, 研读史料结合已学知识说出十月革命的历史背景自学课文叙述俄国十月革命取得胜利 ;, 和社会主义苏联诞生的进程及结果结合史实合作探究十月革命对俄国及世界的影响。 2 ., 通过对列宁与十月革命胜利之间关系的剖析客观、理性地看到杰出人物对历史事件和历 史 进程的推动作用及影响力。正确认识在革命过程中杰出个人及人民所起的作用。 3 ., 感受十月革命的革命豪情和革命者的坚定信仰和执着追求正确评价十月革命的历史意 义。 2 教学策略 1 .采用探究一研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展阅读、讨论和分 析。 2 .,, 采用史料教学法。以史料为证据通过精心设问带领学生重回历史现场提升历史认识。 3 重点难点 1 .:,, 重点布尔什维克党彼得格勒武装起义和苏维埃政权苏联 , 的成立革命导师列宁。 2 .: 难点十月革命对俄国及世界历史的影响。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 1 活动【导入】设疑激趣导入 1 ., 呈现单元导言引导学生读第一段 2 .:, 师第一次世界大战的主要交战国有哪些导致一战爆发的原因又是什么 3 .:, 通过学生的回答引出可见传统的资本主义模式本身存在许多问题怎么解决这一问题呢 ? , 俄国人民正是在这一战“危机”中找到了转机开辟出了新的发展道路。他们又是如何开辟 , 的呢就让我们在这节课的学习中去探寻 2 活动【讲授】材料解读分析背景 一、十月革命的背景 1 .1861, 呈现年改革后走上资本主义发展道路的俄国国内在农业、工业、阶级矛 盾等方面的 ,, 材料引导学生通过阅读材料获取有效信息并思考这些 信息反映出俄国怎样的现状 :,, 【承转】师俄国经济发展落后成了帝国主义链条中最薄弱的环节。作为最薄弱的国家本来 , 应该好好发展本国经济但俄国沙皇尼古拉二世最终执意参加非正义的第一次世界大战。参 ? 战后的俄国情况又如何呢 2 .1914-1917,,, 出示俄国在年间参战的相关人员数据经济数据伤亡数据请生根据这些数据 思 ? 考一战给俄国带来了什么 （） 补充列宁的话加以印证 3 ., 出示结构图引导学生综合分析总结俄国革命爆发的社会背景 3 活动【讲授】回归教材梳理线索 二、十月革命的进程 1 .28-30,,, 引导学生阅读书本页以时间为轴梳理革命的过程并找出每个时间点事件经过、 结 果 12 第页共页