问题学生诊疗手册读后感3

问题学生诊疗手册读后感3 　　 　　一、遇到问题，先稳住事态 　　 　　书中有这么一段话，“经验告诉我们，对待问题学生，只要教师一急噪，就容易把事情弄僵，陷入被动。人在激动的时候，很难理智地思考问题，