【精品文档】结果法与过程法结合在高中英语校本教材写作教学中的运用（整理版）

结果法与过程法结合在高中英语校本教材写作教学中的运用一、背景分析传统上对写作技能的培养在教学上以机械性的模仿和以结果为 重心的教学目标为主要特色的“结果写作法”。但在一些研究中发现, 两种方法各有所长