例会演讲稿刘荣珍（四）

例会演讲稿刘荣珍 调动学生学习积极性，创造高效课堂 石寺二中 刘荣珍 曾几何时，我一直为我的课堂担忧，虽然在我课堂上有不少同学会一直跟随着我的目光，但一些学习能力较差的学

例会演讲稿刘荣珍 调动学生学习积极性，创造高效课堂 石寺二中 刘荣珍 曾几何时，我一直为我的课堂担忧，虽然在我课堂上有不 少同学会一直跟随着我的目光，但一些学习能力较差的学生根本对上 课提不起任何兴趣，有时候我也在想可能是知识的难度妨碍了他们向 前进取的动力，使他们感觉在数学课堂上老师在对牛弹琴，所以茫茫 然不知所以然。 随着时间的推移，我逐渐意识到自己的错误，意识到那部 分不爱学习的学生并不是因为知识太过于难而不愿意学习，而在于作 为老师的我，没有用自己的激情去调动学生学习的积极性，在于我这 个老师在课堂上太过严肃，没有用机智幽默的数学语言去调动他们的 兴趣，这才导致一部分学生不愿听讲，导致数学课堂上的死气沉沉。 意识到错误就要马上行动。所以在这一学期开始，我就让 自己每一节课都带着积极乐观的心情去上每一节课，每节课前，我都 会鼓励学生，让学生有兴趣，有信心去学习这一节课。光有积极的心 态也不够，这也要求我必须在课前认真组织好这一节课。有的老师说 学生们上课发言不积极，每节课只有几个人上课比较积极，每节课都 是那几个同学一直在回答问题。这种情况刚开始我们班也确实存在， 12 第页共页 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。