学校心理危机干预预案

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学校心理危机干预预案 为进一步完善心理健康教育与指导工作，增强学生心理危机干预的 针对性、主动性和有效性，降低危机事件对学生的伤害，提高心理健 康水平，促进健康成长和全面发展，根据相关文件精神，结合我校实 际情况，特制定本预案。 一、总 则 （一）干预目的 1.通过心理危机教育和宣传，加强学生对危机的了解与认知，提高学生承受 挫折的能力，为应对危机做好准备。 2.通过心理咨询等支持性干预，协助处于危机中的学生把握现状，重新认识 危机事件，尽快恢复心理平衡，顺利度过危机，并掌握有效的危机应对策略。 3.通过提供适时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。 4.通过构建心理危机干预体系，做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊 断、早期应对，减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。 5.通过积极创设良好的校园环境，为学生成长营造健康氛围，努力提高学生 的心理健康水平，优化心理品质。 （二）干预原则 1.预防为主； 2.及时预警； 3.协调有序； 4.反馈追踪。 （三）干预对象 心理危机干预的对象是我校在读的存在心理或行为异常的小学生。具体包括： 1.通过心理健康测评筛查出来的需要关注的重点学生； 2.遭遇重大事件而出现心理或行为异常的学生；