四年级数学上册 小数加减的混合运算第二课时教案 青岛版五年制 教案
小数加减的混合运算第二课时1.学生知道整数加法的运算定律在小数加法里同样适用,2.会运用这些定律使—些加减法计算简便,逐步提高学生的计算能力。 3.能灵活运用运算律解决实际问题。能在小数加
小数加减的混合运算第二课时 1.学生知道整数加法的运算定律在小数加法里同样适用, 2.会运用这些定律使—些加减法计算简便,逐步提高学生的计算能力。 3.能灵活运用运算律解决实际问题。 能在小数加减法中灵活运用整数的运算定律。 能在小数加减法中灵活运用整数的运算定律。 口算卡片等。 1课时 一、创设情境导入新课 1.师生谈话:同学们,大家都有朋友,有新朋友和老朋友,在数学的学习过程中,我们也要学 会找朋友。(投影出示) 79+145+2125+97+3 让学生在每个算式中找到一对好朋友,并说明为什么?生答后引导学生复习整数加法的运算定 律。 2.复习已学过整数加法的运算定律。{a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)} 3.找朋友:看哪两个数相加和是整数。 8.80.3

