四年级数学上册 小数加减的混合运算第二课时教案 青岛版五年制 教案

小数加减的混合运算第二课时1．学生知道整数加法的运算定律在小数加法里同样适用，2．会运用这些定律使—些加减法计算简便，逐步提高学生的计算能力。 3．能灵活运用运算律解决实际问题。能在小数加

小数加减的混合运算第二课时 1．学生知道整数加法的运算定律在小数加法里同样适用， 2．会运用这些定律使—些加减法计算简便，逐步提高学生的计算能力。 3．能灵活运用运算律解决实际问题。 能在小数加减法中灵活运用整数的运算定律。 能在小数加减法中灵活运用整数的运算定律。 口算卡片等。 1课时 一、创设情境导入新课 1．师生谈话：同学们，大家都有朋友，有新朋友和老朋友，在数学的学习过程中，我们也要学 会找朋友。（投影出示） 79+145+2125+97+3 让学生在每个算式中找到一对好朋友，并说明为什么？生答后引导学生复习整数加法的运算定 律。 2．复习已学过整数加法的运算定律。｛a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)｝ 3．找朋友：看哪两个数相加和是整数。 8.80.3