第一小学教师年度考核方案

第一小学教师年度考核方案为了进一步提高我校教学质量，给学生创设一个文明、健康的环境，对学生、家长、社会负责，使每位教师能得到客观、公正的评价，做到有章可循，依章办事，特制订如下考核方案：一、德（5分）

第一小学教师年度考核方案 为了进一步提高我校教学质量，给学生创设一个文明、健康的环 境，对学生、家长、社会负责，使每位教师能得到客观、公正的评 价，做到有章可循，依章办事，特制订如下考核方案： 一、德（5分） 尽职尽责、爱岗敬业，虚心执教、严谨治学、为人师表；热爱教 育事业、热爱学校，能积极主动地干好本职工作；关心学生，师生关 系融洽，上级领导、社会、家长反映良好，能体贴、理解领导困难； 遇事能从大局出发，关心学校，团结同志。严格遵守“十条禁令”。 按师德考核细则执行，考核结果为优秀的记5分，合格的计4 分。不合格及违反教师职业道德，造成不良影响，败坏学校声誉，本 年度取消评优评模资格，一票否决。 二、能（25分） （一）教学常规工作（20分） 1、备课（6分）分ABCD四个等级，教案能体现课改特色，节节 有反思，环节齐全，书写工整，且无滞后备课现象记A；反思不齐 全，环节不明显，没有体现教具或板书中的某一环节记B；滞后备课 且课改特色不强，书写了草记C；无教案记D。 2、讲课（6分）评分情况与备课类似。按照本校颁发的课堂教学 量化评价表，目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、技能意 识、效率意识、特色意识都能体现的或受上级表扬的课例记A；没有 很好的使用现代教育技术手段，主体参与意识不强，但其它都符合要 求记B；目标重难点不突出，教学方式单一，环节不清楚，教学基本 功太差，教学效果不好，教与学比例不恰当，时间控制不合理记C； 逃避公开讲课记D。无故推迟三分钟以上时间进教室或不正常上课， 每次扣0.1分，扣完为止。 3、批改（6分）具体操作方法与上一项相似。全批全改，按时批 改，日期等级激励语俱全，作业量适中，有等级区分，批语准确新 颖，作业整洁，书写认真或受到上级表彰记A；全批全改，按时批