小学作文写作基础 语句的运用

小学作文写作根底 语句的运用 　　的根本要求是：语句通顺，语气连贯。下面是为你带来的小学作文写作根底：语句的运用，欢迎阅读。 　　小朋友学写作文常常会遇到这样的情况：好不容易写下了第一句话，却不知道下

小学作文写作根底语句的运用 的根本要求是：语句通顺，语气连贯。下面是为你带来的小学 作文写作根底：语句的运用，欢迎阅读。 小朋友学写作文常常会遇到这样的情况：好不容易写下了第一 句话，却不知道下一句话该写什么。于是，绞尽脑汁，冥思苦想， 陷入了困境。熬到了下课，草稿本上留着的还是那么一句话。 我们知道，作文的根本要求是：语句通顺，语气连贯。那么， 怎样才能做到这一点呢?方法是：我们在作文时，思想必须集中，不 分散注意力，想清楚、想妥帖了再写。写好了一句话以后，多问自 己几个怎么样和为什么，然后再写下去。总之，话要一句挨着一句 说，不能眉毛胡子一把抓。语句要通，语气要顺，意思要表达清 楚。 小朋友很喜欢巴金爷爷在年轻时候写的那篇《海上日出》的课 文，我们不妨看看这篇文章的语言特点吧! 仔细分析文章第一节的文字便可以发现，它下面的话总是顺着 上面的一句话说的。 比方，为了看日出，(我怎么样?)我常常早起。那时(怎么样?) 天还没有大亮，(四周怎么样?)周围很静，(怎么样的静?)只听见船 里机器的声音。 它一句话挨着一句话说，通畅、明达。因此，我们读起来琅琅 上口，一点都不觉得拗口。 平时，我们排队要有个序，或由矮到高，或由高到矮，同样的 道理，说话、写话也要有个序，一句挨着一句说。 有一位小朋友要表达我非常喜欢看书这一个意思。如果光这么 说：我爱看课外书，一有空就看书，我爱看书简直到了入了迷的地