适用于新高考新教材备战2025届高考物理一轮总复习第3章运动和力的关系第6讲实验探究加速度与物体受力物体质量的关系

第6讲　实验:探究加速度与物体受力、物体质量的关系1.某同学为探究加速度a与物体所受合力F的关系,设计了如图甲所示实验装置,A为小车,B为电火花计时器,C为质量为m0的挂盘(可放砝码),D为一端带有定

第6讲实验:探究加速度与物体受力、物体质量的关系 .aF 1 某同学为探究加速度与物体所受合力的关系,设计了如图甲所示实验装置,A为小车,B为电 m 火花计时器,C为质量为的挂盘(可放砝码),D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验所用电源的 0 频率为50Hz。 (1)关于实验的要点,下列说法正确的是。 A.与小车相连的细线与长木板一定要平行 B.为了使小车受到的合外力等于细线上的拉力,应平衡摩擦力 C.为了使细线上的拉力近似等于挂盘和盘中砝码的总重力,应使挂盘和盘中砝码的总质量远小于小 车的质量 D.平衡摩擦力的方法为调节挂盘中砝码的质量,使小车能匀速滑动 (2)按规范操作进行实验,在实验中得到如图乙所示的一条纸带(相邻两计数点间还有四个点没有画 出),根据纸带可求出打点“3”时,小车的速度大小为m/s,求出小车的加速度大小为 2 m/s。(结果均保留三位有效数字) (3)严格遵守实验要求,多次改变挂盘中砝码的质量,进行多次实验,记录每次实验时挂盘中砝码的 maamg 质量及对应的小车的加速度,作出-图像,得到的图像应是。 . 2 (2024广东高三联考)水平桌面上安装有如图甲所示的装置,可以用来探究加速度与力的关系。绕 过动滑轮的两段轻绳均与桌面平行,光电门固定在竖直支架上。 甲 d= (1)用游标卡尺测量出遮光条的宽度,如图乙所示,遮光条的宽度cm。