《等差数列》教学设计

《等差数列》教学设计尚志中学 设计者 徐连志设计意图：在具体例子的基础上提出等差数列的概念，用不完全归纳法归纳出等差数列的通项公式，并结合公式进行相关运算。教学目标：1知识目标：理解等差数列的概