《R程序设计语言》课程教学大纲

《R程序设计语言》课程教学大纲一、课程基本信息（黑体/小四）课程代码：课程名称：R程序设计语言英文名称：R Program Language课程类别：专业课课程模块：专业基础课课程性质：必修学 时：2

R 《程序设计语言》课程教学大纲 一、课程基本信息（黑体/小四） 课程代码： 课程名称：程序设计语言 R 英文名称： RProgramLanguage 课程类别：专业课 课程模块：专业基础课 课程性质：必修 学时：学时 24 学分：学分 3 适用专业：统计学，应用统计 先修课程：程序设计、 CMatlab 二'课程简介 通过对本课程的学习，加强学生对于软件的了解与认识，增强对于先前基础课， R 诸如《概率论与数理统计》、《非参数估计》等的理解与认识。强化学生对于计算机程 序语言的理解，增强学生的自主编程能力，使其具备，发现问题,设计方案，解决问题的 实际能力。针对目前现实中的大数据问题，能够有自己的思想去处理，解决。同时本课 程结合实践上机课程，为进一步的巩固课堂的所学的实际内容奠定基础。止匕外，加强 学生对于代码的理解，提升对于代码的设计理念，在程序的优化等方面进一步提高。 三'课程性质与教学目的（黑体/小四） 作为一种统计分析软件，是集统计分析与图形显示于一体的。它可以运行于 R 和的操作系统上，而且嵌入了一个非常方便实用的帮助系统， UNIX,WindowsMacintosh 相比于其他统计分析软件，还有以下特点：是自由软件；是一种可编程的语言； RLR2.R 所有的函数和数据集是保存在程序包里面的；具有很强的互动性。课程内容主要 3.R4.R 分成六个部分组成：语言入门相关介绍;语言变量类型介绍；语言数据输入 1,R2,R3,R 与输出；语言数据转换；语言简单程序设计；语言可视化。 4,R5,R6,R 旨在提高学生的程序设计能力以及处理复杂数据方面的能力。止匕外，对于提升学 生在学习知识方面的严谨性，逻辑性方面也有重要提高！ 第一章：软件入门及其介绍 R