2020小学诵读活动总结

2020小学诵读活动总结 2020小学诵读活动总结 　　中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，

2020小学诵读活动总结 2020小学诵读活动总结 中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的华传统文化 中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽 厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱 国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵 读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校 园，逐步形成了自己的教育特色。 我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为 提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗 文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目 标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的 规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了 如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、 陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成 诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只 有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐 进、积少成多。 1、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料 和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。 2、各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每 个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是 古诗书法展、读后感，或手抄报等。