【教学设计】 少年有梦

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》《少 年 有 梦》课 题课 型学 校少年有梦新授课漳州一中龙文校区教学设计授课人 杨旖旎授课方法 启发诱导法、讲授法、个案分析法 课时方案 一节 授课年